برگزاری کنکور اختصاصی تربیت معلم در سال آینده
تاریخ انتشار: ۶ اردیبهشت ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۶۱۸۱۲۶
رضامراد صحرایی،سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: مدیران مدارس، مدیران آینده کشور را تربیت میکنند به همین خاطر است که باید درس مدیریت را از مدیر مدرسه آموخت. مدیران مدارس کارهایی میکنند که برخی مدیران با همه امکاناتی که در اختیار دارند نمیتوانند انجام دهند.
وی با تاکید بر اینکه مدرسه رکن رکین تربیت است؛ گفت: مدیر مدرسه راهبر تحول است؛ در دوره جدید مدیریت آموزش و پرورش، مدیریت از پنجره مدرسه است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
صحرایی با اشاره به تفاوت نسلی معلمان و دانش آموزان گفت: ما امروز با نسلی مواجهیم که به درستی نمیتوانیم آنان را درک نمیکنیم. باید با این نسل آنگونه که هستند روبه رو شویم، نه آنگونه که خودمان میخواهیم.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: خانواده، معلم و نظام آموزشی سه ضلع پیشرفت هستند؛ و برای پیشرفت در نظام آموزشی باید به هر سه ضلع توجه کنیم.
صحرایی با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفت: این سند منشور خدمت ماست. ما به سند جدیدی نیاز نداریم. مدرسه، محل اجرای سند تحول بنیادین و مجری آن معلم و مدیر مدرسه هستند. سند تحول فی ذاته مشکلی ندارد، اشکال در بخش اجراست.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد که سند تحول بنیادین به ما میگوید خانواده، شریک راهبردی ما برای تربیت نسل آینده است. اگر میخواهیم آینده خوبی را ترسیم کنیم یک مقدمه اجتناب ناپذیر دارد و آن، نجات مدرسه است. مدرسه نقطه اصلی تربیت است و روز به روز نقشش در جوامع مختلف کمرنگتر میشود. اما فناوریهای جدید هیچگاه جای مدرسه و معلم را نمیگیرند.
صحرایی خطاب به مدیران مدارس گفت: مدرسه را برای تربیت، نجات دهید. یکی از راهبردهای اساسی ما بازگشت به جایگاه سترگ مدرسه به عنوان کانون اصلی تربیت است. راهبرد دوم عدالت است. به کمک شما به دغدغه والدین مبنی بر اینکه «فرزندم را به کدام مدرسه بفرستم؟» پایان خواهیم داد.
صحرایی با اشاره به لزوم مهارت آموزی در مدارس گفت: هر مدرسه باید یک مهارت سرا باشد. دانش آموزان باید هر سال مهارتی بیاموزند و معلمان باید برای آموزش، خودشان هم ماهر باشند و تحت آموزش قرار بگیرند.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه از شما میخواهیم اگر عاشق ایران هستید آموزش و پرورش را تنها نگذارید گفت: رتبه بندی مهمترین اقدام تحولی نظام تعلیم و تربیت و ضامن پویایی آن است. اگر نقش مدیر مدرسه بهعنوان بازیگر فعالی دیده میشد امروز وضعیت رتبه بندی این نبود. فرایند ساماندهی و تعیین تکلیف بازماندهها و معترضین هنوز به سرانجام نرسیده است. به عنوان مثال ۳۵ هزار نفر هنوز رتبههای خود را نمیدانند یا برخی فاقد رتبه اند. تا پایان اردیبهشت باید تمام این فرایندها به پایان برسند و تعیین تکلیف شوند.
صحرایی اضافه کرد: آموزش و پرورش باید معاونت اقتصادی داشته باشد و داراییها را به درستی مدیریت کند و تا حد امکان پاسخگوی معیشت معلمان باشد.
وی از مدیران مدارس خواست که وزرای مختلف را به کلاس درس فرزندان خود دعوت کنند تا فضای مدارس را از نزدیک ببینند و در جریان امور قرار بگیرند.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش به تأثیر مثبت تغییرات کنکور و افزایش سهم سوابق تحصیلی اشاره کرد و گفت: در گذشته کلاس کنکور همه فرایند تحصیل دانش آموزان را تحتالشعاع قرار داده بود و این وضعیت به هیچ وجه مورد نظر نظام تعلیم و تربیت نبود.
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورشمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: طرح رتبه بندی معلمان رتبه بندی فرهنگیان سرپرست وزارت آموزش و پرورش مدیران مدارس مدیر مدرسه سند تحول
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۶۱۸۱۲۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
استاندار اردبیل: سند بنیادین آموزش و پرورش را متحول کرد
استاندار اردبیل گفت: معلمان معماران تربیت شایسته نسل آینده هستند که باید مسئولیت و کار سنگین آنها مورد توجه و دقت نظر قرار گیرد. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، سید حامد عاملی در مراسم تجلیل از معلمان در اردبیل، اظهار داشت: کشور ما در مسیر توسعه، پیشرفت و اصلیترین عنصر خود نیروی انسانی متعهد و متخصص بیش از هر عنصر دیگر نیاز دارد تا زمینه ترقی و تحول جامعه اسلامی فراهم آید.
وی از معلمان به عنوان عناصر ارزشمند و مؤثر در تربیت و تعالی نسل آینده یاد کرد و گفت: معلمان میتوانند با نقشآفرینی اصلی خود معماران تربیت و تعالی نسل آینده بوده و زمینه پیشرفت کشور را با پشتوانه علم و دانایی فراهم کنند.
استاندار اردبیل با قدردانی از تلاش معلمان در کلاسهای درس برای علمآموزی به دانشآموزان و تربیت و تعالی ارزشی و معنوی آنها تصریح کرد: آینده جامعه و کودکان ما به مبدأ آموزش یعنی به کلاسهای درس وابسته است و معلمان با دلسوزی در این سنگر فعالیتی ارزشمند دارند.
عاملی افزود: در کنار تربیت نسل آینده به عنوان نسل پیشرو در ایجاد تحول جامعه اسلامی، ما باید قدر این سرمایههای دلسوز و صادق را بیشتر بدانیم و سعی ما بر این باشد تا دغدغهها و مشکلات آنها را در ابعاد مختلف رفع کنیم.
وی به خدمات انجام شده در دولت سیزدهم برای تعالی نظام تعلیم و تربیت اشاره کرد و ادامه داد: فرهنگ سپاس از معلم مردمیسازی شده و در گرامیداشت هفته معلم خود آحاد مردم و صنوف مختلف پای کار آمدند تا قدردان تلاش و مجاهدت معلمان در سنگر تعلیم و تربیت باشند.
استاندار اردبیل ارزش و جایگاه علم و دانش را به عنوان عنصر پیشرفت کشور در ابعاد مختلف یادآور شد و خاطرنشان کرد: جامعهای که افرادش به علم و مهارت آراسته باشند، به ثروت و سایر امکانات و منابع دسترسی پیدا میکنند و در این باب معلمان بزرگترین پشتوانه تجربی در مسیر پیشرفت علمی کشور و تحولات آن هستند.
عاملی اثرگذاری کار معلم را در مسیر تعالی و تربیت نسل آینده یادآور شد و اضافه کرد: سعی ما بر این است تا در ابعاد مختلف قدر این تلاشها و زحمات معلمان را دانسته و بر ارجگذاری آن اهتمام جدی داشته باشیم.
استاندار اردبیل یاد و خاطره استاد شهید مطهری را نیز گرامی داشت و بیان کرد: باید محتوای علمی و تربیتی آثار این شهید والامقام در فضاهای آموزشی ما به عنوان مبنای تربیت نسل آینده قرار گیرد تا اثربخشی آن را به شکل صحیح و درست شاهد و ناظر باشیم.
سند بنیادین آموزش و پرورش را متحول کرده است
کلام الله صفری نیز در این مراسم اظهار کرد: در سند تحول آموزش و پرورش بر اصل عدالت و توجه به مدرسه و معلم بیش از سایر عناصر را شاهد هستیم و قطعا این رویکرد سند بنیادین تحولات جدی را رقم خواهد زد.
وی تصریح کرد: در دولت مردمی سیزدهم اقدامات مؤثر و پشتیبانیهای جدی از نظام تعلیم و تربیت و حل دغدغههای معلمان در مسیر ایجاد تحول رقم خورده که نمونه آن اجرای دقیق طرح رتبهبندی بعد از رکود 10 ساله بوده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: 60 عنوان برنامه در گرامیداشت هفته معلم در استان اردبیل در حال اجرا است که زنگ سپاس از معلم و سایر برنامههای مردمی در قدردانی از تلاشهای معلمان مجاهد در این هفته برگزار خواهد شد.
صفری افزود: رویکرد کلی مردمی کردن برنامههای هفته معلم است و این رویکرد میتواند دغدغهها و نگرانیها را به حداقل برساند.
وی در بخش دیگری از سخنان خود خاطرنشان کرد: برنامهریزیهای لازم انجام شده تا مردم استان اردبیل بتوانند با یک تماس تلفنی از معلم دوران تحصیل خود تجلیلی شایسته داشته باشند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل با اشاره به اقدامات شاخص آموزش و پرورش در سه سال اخیر اضافه کرد: برگزاری امتحانات نهایی در راستای تحقق عدالت آموزشی و تصحیح الکترونیکی اوراق امتحانی از جمله این برنامهها است.
صفری به برگزاری جشنهای مختلف تکلیف دینی و سیاسی و برنامههای فرهنگی، تربیتی و ورزشی در راستای سالمسازی فضاهای آموزشی و تعالی نسل آینده اشاره کرد و ادامه داد: همه این برنامهها با رویکرد و محوریت مدارس در مناطق مختلف استان برگزار شده است.
وی از احداث بزرگترین مجتمع آموزشی کشور با نام دارالفنون در اردبیل خبر داد و بیان کرد: در کنار افتتاح این مدرسه، راهاندازی نهضت مدرسهسازی را با همراهی خیران شاهد هستیم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل ارتقای سرانه فضاهای ورزشی دانشآموزی را از دیگر برنامههای اجرایی اعلام کرد و گفت: در گرامیداشت هفته معلم طرحهای متعددی نیز به بهرهبرداری خواهد رسید.
صفری یادآور شد: با هماهنگی رادیو پخش زنده برنامه «سلام معلم» از مدارس استان آغاز شده و در شهرستانهای مختلف تیم رادیویی این برنامه را تدارک دیده تا گروههای مختلف جامعه بتوانند با درج نام خود و نام معلم سپاسگزاری خود را از مقام شامخ معلمان انجام دهند.
به گزارش تسنیم، در این مراسم از معلمان برگزیده شهرستانی و استانی با اهدای لوح سپاس و هدایایی تجلیل شد.
انتهای پیام/.